COLOCACIÓN DE NIDALES EN EL RÍO ASÓN

Ya es el cuarto curso que nuestro centro colabora con los Técnicos Auxiliares del Medio Natural de la Consejería de Desarrollo Rural, Agricultura, Pesca y Biodiversidad en esta actividad.

La actividad comienza con una charla en la que los técnicos explican en qué consiste la actividad, cómo deben ser colocados los nidales, a qué tipo de aves están dedicados los mismos (fundamentalmente carboneros), la función de este tipo de aves en el ecosistema,etc.

A continuación, se lleva a cabo una revisión de los dos nidales que están instalados en la aliseda del centro. Desafortunadamente, pudimos comprobar que no han sido utilizados para anidar.
Únicamente uno de ellos ha sido utilizado como dormidero.
Posteriormente, los alumnos, acompañados por los técnicos, acuden a un tramo del río Asón, localizado en las cercanías de Marrón, donde se efectúa una revisión de los nidales colocados en cursos anteriores y posteriormente, proceden a la colocación de nuevos nidales.
Allí, los técnicos explican a los alumnos cómo ha de llevarse a cabo la colocación de los nidales, altura adecuada, orientación, etc.

Por cada uno de los nuevos nidales colocados, se ha de proceder a rellenar una ficha en la que se han de hacer constar una serie de datos como: nombre de la especie arbórea en la que se coloca el nidal, altura de colocación, orientación, etc., a la vez que se toma nota del la localización exacta del lugar mediante GPS.

A continuación, os mostramos unas imágenes de los nidales colocados, los cuales están adecuadamente identificados, mediante una numeración a la que se hace referencia en la ficha.

En este curso han participado en la actividad los alumnos/as de un grupo de 3º de E.S.O.

Las imágenes no corresponden a la actividad realizada este año, sino a los dos cursos anteriores.

Por último, deseamos agradecer a los Técnicos Auxiliares la gran labor educativa que realizan, así como su paciencia y comprensión.

PARTICIPACIÓN EN LA IV CAMPAÑA ESCOLAR SOBRE SOSTENIBILIDAD

Nuestros alumnos de 2º de E.S.O. han participado este curso en la IV CAMPAÑA ESCOLAR SOBRE SOSTENIBILIDAD "Un Pequeño Esfuerzo, Un Clima Mejor", enmarcada dentro del V Programa sobre Sostenibilidad, organizada por las Consejerías de Educación y Medio Ambiente y en la que colaboran la Asociación Cultural Bosques de Cantabria, la Mancomunidad de Municipios Sostenibles y el CIMA, entre otras entidades. Esta IV Campaña está dedicada al cambio climático.

Todo comenzó, precisamente, con una charla sobre el cambio climático en la que se trató de informar a los alumnos/as sobre las principales causas del mismo.

Días después, nuestros alumnos se trasladaron a la planta de reciclaje de Meruelo donde tuvieron oportunidad de observar las instalaciones y recibieron detalladas explicaciones sobre el tratamiento de resíduos que allí se realiza.

Como colofón a la actividad, los alumnos/as, organizados en grupos, han realizado una serie de trabajos en formato panel.

A continuación, os mostramos los trabajos realizados por los alumnos/as:

Todos estros trabajos serán expuestos en el centro, con motivo de las I Jornadas sobre Sostenibilidad que tenemos previsto celebrar. Además, los trabajos participarán en el concurso que se celebra con motivo de las IV Campaña Escolar sobra Sostenibilidad.

TALLER DE REFORESTACIÓN DE BOSQUE DE RIBERA

Hace cuatro cursos que el I.E.S. “José del Campo” colabora con los Técnicos Auxiliares de la Consejería de Desarrollo Rural, Ganadería, Pesca y Biodiversidad en la reforestación de un tramo de bosque de ribera muy deteriorado, correspondiente al río Asón y ubicado en las inmediaciones de la localidad de Ampuero.

Desde entonces, una vez al año, acudimos a plantar especies propias del bosque de ribera (alisos, sauces, fresnos, avellanos…) y a revisar el estado de los ejemplares del año anterior. Esta es una de las actividades vinculadas a nuestro Programa de Centros Sostenibles.

En el taller, además, colabora una cuadrilla de Prácticos Forestales que nos facilitan mucho la labor, ya que excavan los huecos de plantación en un terreno que es sumamente pedregoso y difícil de trabajar.

Este curso en particular, hemos colaborado en la plantación de 119 plantones de aliso y sauce y hemos contado con la presencia de los citados Prácticos Forestales que les han indicado a los alumnos/as de Biología y Geología y Botánica Aplicada de 4º y de Biología y Geología de 1º de Bachillerato, las pautas a seguir para una correcta plantación de los ejemplares.

En la imagen adjunta vemos a la cuadrilla de Prácticos Forestales y a dos Técnicos Auxiliares, dispuestos a facilitar a los alumnos/as las oportunas explicaciones de la tarea a realizar.

Los alumnos/as fueron distribuidos en grupos y cada uno de ellos, dirigidos por un Práctico Forestal se puso manos a la obra (eliminar los cantos de río existentes en el hueco,transportar y añadir sustrato al mismo, colocar el arbolito bien derecho, añadir más sustrato y asentar bien la zona pisando con el pie alrededor del plantón...). La eliminación de los cantos de río parece ser una tarea primordial, según nos han comentado, ya que prepara el terreno y facilita las futuras tareas de desbroce que de deban realizar en la zona para que el crecimiento de los ejemplares plantados no se vea interferido por otras especies como las zarzas.

Este es el aspecto del área objeto de reforestación una vez finalizada la tarea y plantados los 119 plantones de alisos y sauces (Salix atrocinerea).

Por último, los Prácticos Forestales procedieron al vallado de la zona.

Por otro lado, hemos tenido la oportunidad de revisar el estado de los ejemplares plantados en años anteriores, en un área colindante, lo cual nos ha hecho revivir la esperanza de que esta zona recobre en el futuro su esplendor original.

Los arbolitos plantados desde hace cuatro cursos (no todos por desgracia) ya se han convertido en unos preciosos ejemplares.

El que la plantación llevada a cabo prospere, depende de muchos factores, entre ellos, la cantidad de lluvia que caiga de ahora en adelante, las labores de mantenimiento que se hagan en la zona, la posible acción de "unas cabras extraviadas", etc.

Como colofón de la actividad, los Prácticos Forestales nos ofrecieron una exhibición de cómo funciona una camión de los utilizados en la extinción de incendios, una de sus tareas habituales, junto con explicaciones y consejos sobre el tema.

Para terminar, deseamos agradecer, tanto a los Prácticos Forestales, como a los Técnicos Auxiliares, el permitirnos colaborar en este tipo de actividades, sumamente enriquecedoras desde todo punto de vista.

REPOBLACIÓN DE SALMONES EN EL RÍO ASÓN

Hace unos cuatro años que contactamos con los Técnicos Auxiliares del Medio Natural de la Consejería de Agricultura, Pesca y Biodiversidad y desde entonces, gracias a su desinteresada colaboración, realizamos una serie de talleres con ellos. En esta ocasión, os vamos a hablar del taller de repoblación de salmones, actividad que solemos realizar durante el primer trimestre o comienzos del segundo, en función de las condiciones climatológicas.

La actividad comienza con una charla en la que los técnicos explican el estado de nuestros ríos y los principales problemas que afectan al salmón, así como las características más destacables del ciclo biológico del mismo.

Posteriormente, nos trasladamos al lugar en el que se va a llevar a cabo la repoblación, donde nos indican cómo va a llevarse a cabo la misma y en qué va a consistir nuestra colaboración.

Cuando llegamos a la zona, ya nos están esperando otros técnicos con un tanque en el que vienen los ejemplares de salmón. La primera labor consiste en llenar cubos con agua del propio tanque, para posteriormente trasladar en ellos a los alevines hasta el río. Posteriormente, con una especie de sacadera, un agente va echando ejemplares en los cubos.

En esta imagen podemos observar a "nuestros pequeños amigos" que por fín van a llegar a su nueva casa.

Ahora comienza nuestra labor, que consiste símplemente en trasladar los cubos hasta el río. Allí, debemos soltarlos muy poco a poco y con mucha delicadeza para que se aclimaten lo mejor posible a las nuevas condiciones ambientales, evitando los cambios bruscos en la temperatura del agua por ejemplo.

En esta ocasión, la actividad estuvo destinada a un grupo de alumnos/as de 2º, aunque las imágenes no corresponden a este curso ya que, debido a las malas condiciones climatológicas de este año, los alevines tuvieron que ser soltados en el borde del cauce debido a la gran ríada existente, tras haber suspendido la actividad en dos ocasiones anteriores.

Aunque nos han comentado que la posibilidad de que nuestros pequeños salmones lleguen a la edad adulta es mínima (parece que sólo sobreviven uno de cada 1500 ejemplares), nos vamos con la esperanza de que nuestra labor no haya sido en vano.

Por último deseamos agradecer la colaboración de los Técnicos Auxiliares que desinteresadamente realizan una labor maravillosa y muy educativa. Gracias de todo corazón por su paciencia y dedicación.

EL PRÓXIMO CURSO ESPERAMOS REPETIR LA EXPERIENCIA

TAREAS PARA GESTIONAR EL RECICLADO DE PAPEL EN EL CENTRO

Hace unos 13 años que en nuestro centro hemos comenzado a reciclar el papel de una forma sistemática. En la actualidad, todas las dependencias del centro en las que se genera papel usado (aulas, conserjería, despachos, biblioteca, sala de profesores, conserjería, secretaría, despachos, departamentos...) disponen de una caja de mayor o menor dimensión, en función de los requerimientos, para depositar el papel usado.

El profesor de Plástica del centro ha diseñado un dibujo que fomenta la participación en esta actividad, así como otro para "invitar" a los alumnos/as a que no depositen pañuelos en las cajas del papel para reciclar.

Hemos plastificado estos dibujos y los hemos colocado en todas las aulas y demás dependencias del centro donde se genera papel usado.

A lo largo del tiempo, alumnos de diversos cursos y meterias han sido los encargados de la recogida del papel usado: los de Botánica Aplicada, los de Sociedad, Cultura y Religión, los de diversas tutorías en algunas de sus horas lectivas...

Estos alumnos, una vez por semana, dedican una hora del horario lectivo a recoger el papel usado de todas las dependencias del centro, para posteriormente depositarlo en el contenedor destinado al papel reciclado situado en la entrada del instituto.

Curso tras curso, nos damos cuenta de que es una labor complicada concienciar a los alumnos para que, por un lado, ahorren papel y por otro, para que faciliten a sus compañeros la tarea del reciclado del mismo, tirando los folios usados enteros y no arrugados, no depositando otros desperdicios en las cajas destinadas a la recogida de papel, etc. En fín... la paciencia mueve montañas.

Por otro lado, en la conserjería, en la sala de profesores, en secretaría, etc., se reutiliza el papel estropeado para hacer pequeñas libretas, hojas sueltas para anotaciones, etc.

IMAGEN INVERNAL DEL JARDÍN BOTÁNICO

Como una continuación de la imagen otoñal de nuestro jardín botánico, os ofrecemos ahora esta imagen invernal.

Tal como dijimos entonces, a lo largo del año, un jardín botánico, aunque sea de dimensiones reducidas, nos ofrece la posibilidad de disfrutar con todos los cambios estacionales que en él se producen, sobre todo en las especies de hoja caduca. Pero además, este curso, como todos sabemos, la nieve ha hecho acto de presencia en zonas en las que no es frecuente verla y nos ha proporcionado una imagen invernal del jardín botánico llena de belleza y luminosidad.

Vamos ahora a mostrar algunas imágenes del jardín en esta época:

Aquí observamos la zona destinada fundamentalmente a especies frutales.

El acebo y el tejo situados en la rocalla también ofrecían una bonita e invernal imagen.

En la zona de ornamentales, un ejemplar de Salix caprea "Kilmarnock", también nos deleitaba con su porte al desnudo.

La charca también ofrecía una nuevo perspectiva, con una delgada capa de hielo en su superficie.

Otra bonita imagen de la zona de la charca

Hasta una simple pradera cubierta de nieve o una planta cubierta de hielo, nos pueden ofrecer una imagen llena de belleza.

De todas formas, !no es hielo ni nieve todo lo que reluce! y en esta época también hay plantas que nos alegran y hasta asombran, con su floración.

Veamos algunas de ellas:

Como puede ser el caso de esta camelia... que este invierno ha florecido antes de lo previsto...

...o de esta "flor de pascua"...

HASTA OTRA