28 de enero de 2009

IMAGEN INVERNAL DEL JARDÍN BOTÁNICO








Como una continuación de la imagen otoñal de nuestro jardín botánico, os ofrecemos ahora esta imagen invernal.



Tal como dijimos entonces, a lo largo del año, un jardín botánico, aunque sea de dimensiones reducidas, nos ofrece la posibilidad de disfrutar con todos los cambios estacionales que en él se producen, sobre todo en las especies de hoja caduca. Pero además, este curso, como todos sabemos, la nieve ha hecho acto de presencia en zonas en las que no es frecuente verla y nos ha proporcionado una imagen invernal del jardín botánico llena de belleza y luminosidad.


Vamos ahora a mostrar algunas imágenes del jardín en esta época:

Aquí observamos la zona destinada fundamentalmente a especies frutales.










El acebo y el tejo situados en la rocalla también ofrecían una bonita e invernal imagen.




En la zona de ornamentales, un ejemplar de Salix caprea "Kilmarnock", también nos deleitaba con su porte al desnudo.




La charca también ofrecía una nuevo perspectiva, con una delgada capa de hielo en su superficie.










Otra bonita imagen de la zona de la charca




Hasta una simple pradera cubierta de nieve o una planta cubierta de hielo, nos pueden ofrecer una imagen llena de belleza.










De todas formas, !no es hielo ni nieve todo lo que reluce! y en esta época también hay plantas que nos alegran y hasta asombran, con su floración.


Veamos algunas de ellas:



Como puede ser el caso de esta camelia... que este invierno ha florecido antes de lo previsto...











...o de esta "flor de pascua"...

HASTA OTRA


25 de enero de 2009

Taller de reciclado de papel


Desde que en el centro comenzamos a impartir la optativa de Botánica Aplicada, algunos profesores hemos realizado un taller de reciclado de papel, con el objetivo final de elaborar tarjetas de felicitación navideñas y señalizadores de página para el Día del Libro.





En la actualidad, esta actividad se encuentra ligada al Programa de Centros Sostenibles y si bien en un principio los beneficios de las ventas de los materiales elaborados se destinaban a la autofinanciación del jardín botánico, en la actualidad, son donadas a Aspacan (Asociación para la Adopción y Protección Canina).


Tradicionalmente, han sido los alumnos de Botánica Aplicada, junto a dos profesores, los encargados de dicho taller. Sin embargo, a partir de este curso, dada la reducción en el horario lectivo de la citada asignatura, han sido los alumnos de diversificación de 4º, junto a su profesor, los principales encargados de la elaboración del papel. Los alumnos de Botánica Aplicada han colaborado sobre todo en la elaboración de las postales.



Con estas postales, el centro felicita la navidad a todas aquellas personas y entidades que de una u otra forma están relacionadas con él.


Vamos a pasar a ver las fases de dicho taller:



  • Ponemos a remojo papel triturado durante 24 horas. El papel lo reutilizamos del que se genera en la secretaría del centro.



  • Deshacemos la pulpa todo lo posible con la mano y posteriormente con la batidora.





  • Se vierte la pulpa en una cubeta de plástico (del tipo de las de revelado de fotografía) y se añade agua hasta adquirir la consistencia adecuada.



  • Se añade algún colorante si se considera necesario.















Aquí vemos a una alumnas disponiéndose a introducir el bastidor para realizar un pliego y a otra absorbiendo el exceso de agua con una esponja. (tal como se señala en las fases siguientes)









  • Se agita el agua del recipiente con una espátula para distribuir la pulpa. Se sumerge el bastidor hasta que la pulpa lo cubra por completo.

  • Se saca el bastidor del recipiente en posición horizontal y se deja que el agua escurra.

  • Se voltea el bastidor para dejar el papel sobre una tela. Se retira el exceso de agua con una esponja y se levanta el bastidor, para lo cual habrán de darse unos golpecitos con la espátula en el marco del mismo. Se coloca otra tela encima del pliego de papel.



  • Se colocan las hojas de papel con las telas en una prensa y se aplica una fuerte presión. Si no se dispone de prensa, se puede dejar secar al aire, cerca de una fuente de calor o con algo de peso encima.















  • Cuando ya esté seco, se separa de las telas que lo cubren.





!Ya disponemos de papel reciclado! y estamos dispuestos a realizar tarjetas de felicitación para Navidad.






Se escoge el tamaño adecuado para que coja en los sobres y se guillotina.





Para adornar las postales tenemos que haber prensado previamente hojas, fragmentos de musgos, pinnas de helechos, etc. También podemos estarcir las postales.









Posteriormente, escribimos algún mensaje de felicitación.





!Por fín ya tenemos las postales! y ya podemos empezar a escribir los mensajes. Por cierto, este año hemos hecho 149 postales.

Aquí os mostramos algunas de ellas...

















Esperamos que os haya gustado.








15 de enero de 2009

Análisis de macrobentos

Durante el mes de Octubre, miembros de la Mancomunidad del Alto Asón se pusieron en contacto con nosotros para ofrecernos una actividad consistente en la recogida de macrobentos en el río Asón o en alguno de sus arroyos, para posteriormente, proceder a analizarlo en el laboratorio del instituto, con el fin de determinar el grado de calidad de las aguas recogidas.
La actividad estuvo dirigida a los alumnos de Biología y Geología de 4º y de 1º de Bachillerato, aunque debido al caudal del arroyo en el que iba a realizarse la toma de muestras, no pudimos realizar "in situ" la misma con los alumnos, siendo los miembros de la mancomunidad los que recogieron las muestras de agua.


Para compensar la decepción que ello pudiera suponer, nos enseñaron cómo realizar la toma de muestras en el arroyo que circula por nuestro centro.





A continuación observamos otra imagen del momento en el que nos daban las pautas de cómo ha de realizarse una recogida de este tipo, cómo debemos colocar la red, cómo se ha de remover el fondo, etc.








Para completar la actividad y antes de proceder al análisis del macrobentos, nos mostraron una presentación en la que se hacía referencia a las características de diversos cursos de agua, a las funciones desempeñadas por la vegetación de ribera y a su importancia, nos explicaron qué es el macrobentos, etc.











Otro momento de la charla, en la que los alumnos también tuvieron la oportunidad de mostrar su opinión y conocimientos previos respecto al tema.






Los macrobentos son macroinvertebrados acuáticos que viven en la zona bentónica, es decir en el lecho de los ríos, arroyos y mares. Son razonablemente sedentarios, por lo que se ven directamente afectados por la contaminación de las aguas y por ello son unos buenos bioindicadores de la calidad de las mismas.







Por fín llegó la hora de analizar el agua recogida en un arroyo por los miembros de la mancomunidad.
La actividad resultó muy interesante ya que pudimos observar con detalle gusarapas, sanguijuelas, tricópteros, larvas de libélula, etc.







Los alumnos vieron facilitada su tarea de reconocimiento de los diferentes especímenes, gracias a las claves e imágenes facilitadas por los monitores de la actividad.





Para finalizar, tuvo lugar una puesta en común con los datos obtenidos por todos los alumnos.

Nuestro agradecimiento a los monitores



13 de enero de 2009

!Dis-frúta-me!





Hace un par de cursos, a algunos profesores implicados en el Programa de Centros Sostenibles, se nos ocurrió que sería interesante realizar un reparto periódico de fruta entre los miembros de la comunidad educativa, con el fin primordial de potenciar el consumo de fruta entre nuestros alumnos y alumnas.



Previamente, habíamos averiguado, en base a la información obtenida de ciertos trabajos realizados en la asignatura de Biologia y Geología de 3º, así como en base a los datos de una encuesta realizada, que un porcentaje elevado de alumnos, no consumían fruta de manera regular. Además, siempre ha estado en nuestro ánimo fomentar una alimentación sana y equilibrada y por ello, nos pareció una iniciativa buena, divertida, saludable y llena de color.



Desde entonces, se viene realizando dicho reparto de fruta una vez al mes.





Con el ánimo de dar a conocer la nueva iniciativa a todos los miembros de la comunidad educativa, uno de los miembros del programa realizó unos dibujos que, adecuadamente montados, se han convertido en un pequeño cartel mediante el que anunciamos la actividad.






Con el mismo ánimo, los alumnos de Plástica realizaron una sugerente manzana para colocar sobre la mesa en la que se realiza el reparto de fruta y, por eso de la "sostenibilidad", emplearon para ello cartones procedentes de las cajas de folios utilizados en la conserjería, así como bricks de leche vacíos traídos de casa.

SINCERAMENTE, NOS PARECE QUE LA INICIATIVA HA SIDO MUY BIEN ACOGIDA POR TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA





11 de enero de 2009

IMAGEN OTOÑAL DESDE EL "JOSÉ DEL CAMPO"






Aspecto general de un ejemplar de Forsitia













Detalle de un ejemplar de Mahonia en flor









Detalle de los frutos de un ejemplar de "espino de fuego"







Un ejemplar de Ginkgo biloba con su característica coloración dorada en otoño









Aspecto de las hojas de un ejemplar de "hiedra de corazón dorado"











Aspecto parcial de la coloración adquirida en otoño por Cotoneaster horizontalis








Detalle de una rama de Weigela










Ejemplares de "cerezo japonés" que adquieren una atractiva coloración en esta época






Detalle de algunas de las hojas de los "cerezos japoneses", las cuales le aportan un aspecto muy otoñal al jardín










Un ejemplar de Cyclamen plantado en una de las isletas dedicadas a especies acidófilas








Detalle de las inflorescencias del "limpiatubos", plantado en una de las parcelas dedicadas a especies ornamentales, junto al "árbol de las pelucas".