I JORNADA DE SOSTENIBILIDAD DEL I.E.S. "JOSÉ DEL CAMPO"

El día 7 de Abril decidimos celebrar la I Jornada de Sostenibilidad del centro, como colofón al segundo trimestre y para tratar de incidir en este campo desde diversas asignaturas a la vez, de una forma más integradora.

Para ello, una serie de profesores miembros de los Programas de Sostenibilidad y Huertos y Jardines Escolares, decidieron dedicar toda la jornada, a realizar, con sus alumnos, actividades relacionadas con la sostenibilidad.
Para que el resto del profesorado estuviera informado al respecto y pudiera participar, si así lo deseaba, en las actividades de dicha jornada, se anunció la misma, tanto en un claustro, como en el cartel del tablón de anuncios de la sala de profesores.


Con el ánimo de que toda la comunidad educativa participara de una u otra forma en esta jornada especial, decidimos llevar a cabo un pequeño "apagón" simbólico de un cuarto de hora de duración, el cual se llevaría a cabo durante nuestra cuarta hora lectiva. Durante el mismo, los delegados de todos los cursos leerían una carta redactada a tal fín, en la que se informaba a los alumnos de todas las actividades que, relacionadas con la sostenibilidad, se desarrollan en el centro y de las posibles formas en las que ellos podían colaborar día a día (reciclando papel, pilas, móviles, etc.). Además, en aquellas clases que disponían de cañón de video, los profesores pusieron un pequeño video para sensibilizar sobre el cambio climático.


Pasamos ahora a comentar algunas de las actividades realizadas durante la jornada:


Limpieza del terreno en el que se encuentran ubicados los edificios:

Los taludes y terrenos colindantes estaban especialmente llenos de desperdicios, ya que el viento desplaza los envoltorios y es particularmente complicado recogerlos en algunas zonas, debido a la pendiente del terreno.

Dedicamos tres periodos lectivos a esta actividad, participando en ella alumnos/as de 3º y 4º de E.S.O. y de 1º de bachillerato. Se recogieron un total de 63 kg. de basura.

La recogida se realizó de forma selectiva, de forma que las latas se depositaron en los contenedores del Proyecto BOTUNI y el papel en los contenedores dedicados a tal fin.

También se llevó a cabo la recogida del papel reciclado que se genera en los diferentes edificios, el cual fue depositado en el contenedor situado en la puerta principal de acceso al centro.

Visita a la exposición de los trabajos realizados por los alumnos del centro con motivo de la I y IV Campañas de Educación Ambiental:

Ahora os mostramos algunos de los trabajos de la exposición:

Colocación de carteles por todas las aulas y otras dependencias con el ánimo de fomentar la participación de los alumnos/as en temas relacionados con la sostenibilidad del centro:

Durante el primer trimestre se pidió la colaboración a una alumna de bachillerato para realizar, en base a las diferentes "mascotas" representativas de los distintos temas que se trabajan en el centro, un cartel en el que se aúnan todos los aspectos tratados, con la finalidad de buscar la participación de los alumnos/as.

Los alumnos/as de 2º colaboraron en la colocación de los carteles.

Reparto de fruta:

Ya hemos comentado en este blog que una vez al mes realizamos un reparto de fruta, la cual es acogida con agrado por parte de los alumnos/as que, frecuentemente, nos preguntan cuándo va a realizarse de nuevo.

Últimamente, hemos optado también por repartir macedonia de frutas, idea que ha tenido muy buena acogida por los alumnos/as.

Colocación de carteles que motivan la participación:

El curso pasado, una serie de alumnos junto con su profesor de Plástica realizaron una serie de carteles, utilizando cartón reciclado de las cajas de folios usadas en conserjería, con el fin de llamar la atención de los alumnos/as y motivar su participación en los distintos temas que en el centro se tratan de desarrollar relacionados con la sostenibilidad: ahorro de papel, reciclado y reutilización del mismo, desayuno saludable, reciclado de cartuchos, etc.

Este día, volvimos a colocar estos carteles para tratar de llamar la atención de los alumnos y motivar su participación en los temas señalados.

Nuestro pequeño "apagón" simbólico:

Tal como hemos comentado anteriormente, decidimos llamar la atención de todo el personal educativo del centro convocando un pequeño "apagón" de un cuarto de hora de duración.

El apagón tuvo lugar entre las 11,40 y 11,55 y durante el mismo los delegados de todos los cursos leyeron a sus compañeros una carta que habíamos redactado tratando de sensibilizarles para que participaran en el programa de sostanibilidad, en la medida de sus posibilidades.

Además, a lo largo de la mañana, algunos profesores participantes mostraron a los alumnos/as de primer ciclo las actividades que se desarrollan en el centro relacionadas con la sostenibilidad, además de acudir a visitar la exposición.

También, algunos profesores, dedicaron algunas horas a desherbar algunas áreas de la aliseda y a remover el compost.

El próximo curso, seguiremos intentándolo.

IMAGEN PRIMAVERAL (I) DEL JARDÍN BOTÁNICO "JOSÉ DEL CAMPO"

Como una continuación de la imagen otoñal e invernal del jardín botánico, os ofrecemos esta muestra de nuestro jardín en primavera.

Son muchas las especies que, llegado este momento, comienzan a despertar de su letargo invernal y empiezan a desarrollar sus hojas, si bien las que más nos llaman la atención son aquellas que, en esta época, florecen, e inundan el centro con su aroma y su color. En este ártículo, haremos referencia a algunas de ellas.

En primer lugar, hacemos referencia a todas aquellas especies que forman parte de las zonas dedicadas a plantas ornamentales:

En la siguiente imagen observamos una de las áreas dedicadas a especies ornamentales acidófilas, en la que destacan las camelias y los ciclamen.

A continuación, os mostramos algunas de las plantas de la zona dedicada a medicinales, aromáticas, comestibles...

Algunas de las especies representativas de la zona de árbol y arbusto autóctono:

Y una de las especies de la pérgola:

Por cierto, en nuestro jardín botánico no sólo hay especies vegetales, también disfrutamos de los trinos, llamadas de reclamo, etc. de unas cuantas especies de aves, como pitos, carboneros, mirlos...y una pareja de ánades reales que frecuenta nuestro arroyo.

También disfrutamos de una familia de gatos a los que alimentamos desde hace tiempo y que nos "mantiene a raya" a los ratones; gran variedad de insectos, arañas, lombrices de tierra, escolopendras, lagartijas...

Aquí os mostramos la imagen de uno de los ejemplares de lagartija que ha escogido una maceta de la pérgola para cobijarse.

PANEL INFORMATIVO DEL JARDÍN BOTÁNICO "JOSÉ DEL CAMPO"

Este curso hemos visto cumplido uno de nuestros deseos de los últimos años: disponer de un panel informativo de nuestro pequeño jardín botánico con objeto de informar a cada persona que acude al centro de dos cuestiones, por un lado, nuestra participación en el Programa Ecológico de Huertos y Jardines Escolares, y por otro, que hemos construido un pequeño jardín botánico a lo largo de los doce últimos años.

El panel informativo ha sido diseñado en gran parte por algunos de los profesores que forman parte del Programa de Huertos y Jardines Escolares, ya que uno de ellos ha realizado el dibujo en acuarela en el que aparecen representadas, a escala, las diversas zonas representadas en el jardín. También han redactado la leyenda en la que se informa sobre la finalidad de cada una de dichas zonas, haciendo referencia a alguna de las especies más emblemáticas en ellas representadas.

El resto de la tarea ha corrido a cargo de una empresa de artes gráficas.

A continuación os mostramos un detalle de la leyenda informativa:

Para aprovechar la parte de atrás del panel informativo, en él hacemos referencia a dos de las zonas representadas en nuestro jardín botánico: la pequeña laguna y la pérgola. Estos dibujos también han sido elaborados por el profesor antes citado.

A continuación, os mostramos un detalle de ambas zonas:

Deseamos también aprovechar la ocasión para agradecer a los promotores y responsables del Programa Ecológico de Huertos y Jardines Escolares y a la Consejería de Educación, la puesta en marcha de este tipo de programas que nos incentivan, nos motivan a seguir trabajando con ilusiones renovadas y nos permiten embarcarnos en proyectos más ambiciosos.

COLOCACIÓN DE NIDALES EN EL RÍO ASÓN

Ya es el cuarto curso que nuestro centro colabora con los Técnicos Auxiliares del Medio Natural de la Consejería de Desarrollo Rural, Agricultura, Pesca y Biodiversidad en esta actividad.

La actividad comienza con una charla en la que los técnicos explican en qué consiste la actividad, cómo deben ser colocados los nidales, a qué tipo de aves están dedicados los mismos (fundamentalmente carboneros), la función de este tipo de aves en el ecosistema,etc.

A continuación, se lleva a cabo una revisión de los dos nidales que están instalados en la aliseda del centro. Desafortunadamente, pudimos comprobar que no han sido utilizados para anidar.
Únicamente uno de ellos ha sido utilizado como dormidero.
Posteriormente, los alumnos, acompañados por los técnicos, acuden a un tramo del río Asón, localizado en las cercanías de Marrón, donde se efectúa una revisión de los nidales colocados en cursos anteriores y posteriormente, proceden a la colocación de nuevos nidales.
Allí, los técnicos explican a los alumnos cómo ha de llevarse a cabo la colocación de los nidales, altura adecuada, orientación, etc.

Por cada uno de los nuevos nidales colocados, se ha de proceder a rellenar una ficha en la que se han de hacer constar una serie de datos como: nombre de la especie arbórea en la que se coloca el nidal, altura de colocación, orientación, etc., a la vez que se toma nota del la localización exacta del lugar mediante GPS.

A continuación, os mostramos unas imágenes de los nidales colocados, los cuales están adecuadamente identificados, mediante una numeración a la que se hace referencia en la ficha.

En este curso han participado en la actividad los alumnos/as de un grupo de 3º de E.S.O.

Las imágenes no corresponden a la actividad realizada este año, sino a los dos cursos anteriores.

Por último, deseamos agradecer a los Técnicos Auxiliares la gran labor educativa que realizan, así como su paciencia y comprensión.

PARTICIPACIÓN EN LA IV CAMPAÑA ESCOLAR SOBRE SOSTENIBILIDAD

Nuestros alumnos de 2º de E.S.O. han participado este curso en la IV CAMPAÑA ESCOLAR SOBRE SOSTENIBILIDAD "Un Pequeño Esfuerzo, Un Clima Mejor", enmarcada dentro del V Programa sobre Sostenibilidad, organizada por las Consejerías de Educación y Medio Ambiente y en la que colaboran la Asociación Cultural Bosques de Cantabria, la Mancomunidad de Municipios Sostenibles y el CIMA, entre otras entidades. Esta IV Campaña está dedicada al cambio climático.

Todo comenzó, precisamente, con una charla sobre el cambio climático en la que se trató de informar a los alumnos/as sobre las principales causas del mismo.

Días después, nuestros alumnos se trasladaron a la planta de reciclaje de Meruelo donde tuvieron oportunidad de observar las instalaciones y recibieron detalladas explicaciones sobre el tratamiento de resíduos que allí se realiza.

Como colofón a la actividad, los alumnos/as, organizados en grupos, han realizado una serie de trabajos en formato panel.

A continuación, os mostramos los trabajos realizados por los alumnos/as:

Todos estros trabajos serán expuestos en el centro, con motivo de las I Jornadas sobre Sostenibilidad que tenemos previsto celebrar. Además, los trabajos participarán en el concurso que se celebra con motivo de las IV Campaña Escolar sobra Sostenibilidad.