Labores para la difusión: El jardín botánico del I.E.S. "José del Campo" desde sus orígenes

Mediante esta presentación power-point, tratamos de mostrar, de forma visual, la trayectoria del proyecto desde sus orígenes en el año 1995.

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Labores para la difusión: El jardín botánico del I.E.S. "José del Campo" en imágenes. Iniciativas relacionadas con la sostenibilidad

Con estos pequeños videos tratamos de mostrar, muy brevemente, cómo es nuestro jardín botánico y qué actividades se realizan en el centro relacionadas con la sostenibilidad.
La brevedad de los videos, se debe a que se realizaron para un concurso y en las bases figuraba una duración máxima que había que respetar.

El jardín botánico del I.E.S. "José del Campo": Breve historia-Memoria-Renovación

En esta entrada de blog mostramos, un documento, en formato PDF, en el que hacemos referencia, de forma breve, a cual ha sido la trayectoria del jardín botánico desde sus comienzos en el curso 1995-96, a la memoria resumen desde el curso 2005 hasta la actualidad y al documento para la renovación para este curso. Con ello, pretendemos dar una visión de conjunto de lo que ha sido este proyecto desde sus orígenes y de nuestros objetivos para el futuro.

El documento incluye un elevado número de imágenes, por lo que rogamos un poco de paciencia al descargarlo.

Tal como indicamos en este documento, mostramos también, en otras entradas de este mismo blog, una presentación power-point (para hacerse una idea visual de la creación del jardín botánico desde sus orígenes), unos pequeños videos sobre el mismo y la posibilidad de visualizar las unidades didácticas diseñadas para la utilización didáctica del jardín (jardín multimedia).

Hemos de señalar también, que este blog fue creado, en su momento, para dar a conocer algunas de las iniciativas llevadas a cabo tanto para el Programa Ecológico de Huertos y Jardines Escolares como para el de Centros Sostenibles.

Jardín Multimedia: Utilización didáctica del jardín botánico del I.E.S. "José del Campo"

A continuación, se pueden visualizar las cinco unidades didácticas diseñadas para la utilización didáctica del Jardín Botánico "José del Campo".

Las unidades, en el momento de su creación, fueron realizadas y optimizadas para Internet Explorer, por lo que no pueden ser visualizadas con otro navegador, por lo que rogamos disculpen las molestias. ç

I JORNADA DE SOSTENIBILIDAD DEL I.E.S. "JOSÉ DEL CAMPO"

El día 7 de Abril decidimos celebrar la I Jornada de Sostenibilidad del centro, como colofón al segundo trimestre y para tratar de incidir en este campo desde diversas asignaturas a la vez, de una forma más integradora.

Para ello, una serie de profesores miembros de los Programas de Sostenibilidad y Huertos y Jardines Escolares, decidieron dedicar toda la jornada, a realizar, con sus alumnos, actividades relacionadas con la sostenibilidad.
Para que el resto del profesorado estuviera informado al respecto y pudiera participar, si así lo deseaba, en las actividades de dicha jornada, se anunció la misma, tanto en un claustro, como en el cartel del tablón de anuncios de la sala de profesores.


Con el ánimo de que toda la comunidad educativa participara de una u otra forma en esta jornada especial, decidimos llevar a cabo un pequeño "apagón" simbólico de un cuarto de hora de duración, el cual se llevaría a cabo durante nuestra cuarta hora lectiva. Durante el mismo, los delegados de todos los cursos leerían una carta redactada a tal fín, en la que se informaba a los alumnos de todas las actividades que, relacionadas con la sostenibilidad, se desarrollan en el centro y de las posibles formas en las que ellos podían colaborar día a día (reciclando papel, pilas, móviles, etc.). Además, en aquellas clases que disponían de cañón de video, los profesores pusieron un pequeño video para sensibilizar sobre el cambio climático.


Pasamos ahora a comentar algunas de las actividades realizadas durante la jornada:


Limpieza del terreno en el que se encuentran ubicados los edificios:

Los taludes y terrenos colindantes estaban especialmente llenos de desperdicios, ya que el viento desplaza los envoltorios y es particularmente complicado recogerlos en algunas zonas, debido a la pendiente del terreno.

Dedicamos tres periodos lectivos a esta actividad, participando en ella alumnos/as de 3º y 4º de E.S.O. y de 1º de bachillerato. Se recogieron un total de 63 kg. de basura.

La recogida se realizó de forma selectiva, de forma que las latas se depositaron en los contenedores del Proyecto BOTUNI y el papel en los contenedores dedicados a tal fin.

También se llevó a cabo la recogida del papel reciclado que se genera en los diferentes edificios, el cual fue depositado en el contenedor situado en la puerta principal de acceso al centro.

Visita a la exposición de los trabajos realizados por los alumnos del centro con motivo de la I y IV Campañas de Educación Ambiental:

Ahora os mostramos algunos de los trabajos de la exposición:

Colocación de carteles por todas las aulas y otras dependencias con el ánimo de fomentar la participación de los alumnos/as en temas relacionados con la sostenibilidad del centro:

Durante el primer trimestre se pidió la colaboración a una alumna de bachillerato para realizar, en base a las diferentes "mascotas" representativas de los distintos temas que se trabajan en el centro, un cartel en el que se aúnan todos los aspectos tratados, con la finalidad de buscar la participación de los alumnos/as.

Los alumnos/as de 2º colaboraron en la colocación de los carteles.

Reparto de fruta:

Ya hemos comentado en este blog que una vez al mes realizamos un reparto de fruta, la cual es acogida con agrado por parte de los alumnos/as que, frecuentemente, nos preguntan cuándo va a realizarse de nuevo.

Últimamente, hemos optado también por repartir macedonia de frutas, idea que ha tenido muy buena acogida por los alumnos/as.

Colocación de carteles que motivan la participación:

El curso pasado, una serie de alumnos junto con su profesor de Plástica realizaron una serie de carteles, utilizando cartón reciclado de las cajas de folios usadas en conserjería, con el fin de llamar la atención de los alumnos/as y motivar su participación en los distintos temas que en el centro se tratan de desarrollar relacionados con la sostenibilidad: ahorro de papel, reciclado y reutilización del mismo, desayuno saludable, reciclado de cartuchos, etc.

Este día, volvimos a colocar estos carteles para tratar de llamar la atención de los alumnos y motivar su participación en los temas señalados.

Nuestro pequeño "apagón" simbólico:

Tal como hemos comentado anteriormente, decidimos llamar la atención de todo el personal educativo del centro convocando un pequeño "apagón" de un cuarto de hora de duración.

El apagón tuvo lugar entre las 11,40 y 11,55 y durante el mismo los delegados de todos los cursos leyeron a sus compañeros una carta que habíamos redactado tratando de sensibilizarles para que participaran en el programa de sostanibilidad, en la medida de sus posibilidades.

Además, a lo largo de la mañana, algunos profesores participantes mostraron a los alumnos/as de primer ciclo las actividades que se desarrollan en el centro relacionadas con la sostenibilidad, además de acudir a visitar la exposición.

También, algunos profesores, dedicaron algunas horas a desherbar algunas áreas de la aliseda y a remover el compost.

El próximo curso, seguiremos intentándolo.

IMAGEN PRIMAVERAL (I) DEL JARDÍN BOTÁNICO "JOSÉ DEL CAMPO"

Como una continuación de la imagen otoñal e invernal del jardín botánico, os ofrecemos esta muestra de nuestro jardín en primavera.

Son muchas las especies que, llegado este momento, comienzan a despertar de su letargo invernal y empiezan a desarrollar sus hojas, si bien las que más nos llaman la atención son aquellas que, en esta época, florecen, e inundan el centro con su aroma y su color. En este ártículo, haremos referencia a algunas de ellas.

En primer lugar, hacemos referencia a todas aquellas especies que forman parte de las zonas dedicadas a plantas ornamentales:

En la siguiente imagen observamos una de las áreas dedicadas a especies ornamentales acidófilas, en la que destacan las camelias y los ciclamen.

A continuación, os mostramos algunas de las plantas de la zona dedicada a medicinales, aromáticas, comestibles...

Algunas de las especies representativas de la zona de árbol y arbusto autóctono:

Y una de las especies de la pérgola:

Por cierto, en nuestro jardín botánico no sólo hay especies vegetales, también disfrutamos de los trinos, llamadas de reclamo, etc. de unas cuantas especies de aves, como pitos, carboneros, mirlos...y una pareja de ánades reales que frecuenta nuestro arroyo.

También disfrutamos de una familia de gatos a los que alimentamos desde hace tiempo y que nos "mantiene a raya" a los ratones; gran variedad de insectos, arañas, lombrices de tierra, escolopendras, lagartijas...

Aquí os mostramos la imagen de uno de los ejemplares de lagartija que ha escogido una maceta de la pérgola para cobijarse.

PANEL INFORMATIVO DEL JARDÍN BOTÁNICO "JOSÉ DEL CAMPO"

Este curso hemos visto cumplido uno de nuestros deseos de los últimos años: disponer de un panel informativo de nuestro pequeño jardín botánico con objeto de informar a cada persona que acude al centro de dos cuestiones, por un lado, nuestra participación en el Programa Ecológico de Huertos y Jardines Escolares, y por otro, que hemos construido un pequeño jardín botánico a lo largo de los doce últimos años.

El panel informativo ha sido diseñado en gran parte por algunos de los profesores que forman parte del Programa de Huertos y Jardines Escolares, ya que uno de ellos ha realizado el dibujo en acuarela en el que aparecen representadas, a escala, las diversas zonas representadas en el jardín. También han redactado la leyenda en la que se informa sobre la finalidad de cada una de dichas zonas, haciendo referencia a alguna de las especies más emblemáticas en ellas representadas.

El resto de la tarea ha corrido a cargo de una empresa de artes gráficas.

A continuación os mostramos un detalle de la leyenda informativa:

Para aprovechar la parte de atrás del panel informativo, en él hacemos referencia a dos de las zonas representadas en nuestro jardín botánico: la pequeña laguna y la pérgola. Estos dibujos también han sido elaborados por el profesor antes citado.

A continuación, os mostramos un detalle de ambas zonas:

Deseamos también aprovechar la ocasión para agradecer a los promotores y responsables del Programa Ecológico de Huertos y Jardines Escolares y a la Consejería de Educación, la puesta en marcha de este tipo de programas que nos incentivan, nos motivan a seguir trabajando con ilusiones renovadas y nos permiten embarcarnos en proyectos más ambiciosos.